Creación de un libro de actividades motrices y cognitivas para niños de preescolar
Torres Triviño, Dayana Stefanny ; Autor.
Creación de un libro de actividades motrices y cognitivas para niños de preescolar Dayana Stefanny Torres Triviño - Chía, Colombia ; Taller 5, 2023. - 59 páginas ; ilustraciones a color ; 22 x 29 cm
Corporación Universitaria Taller Cinco.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título Profesional en Diseño Gráfico.
El proyecto nace al encontrar una necesidad en común que tienen los colegios al tener que comprar una cantidad elevada de textos para el desarrollo de las habilidades motrices y cognitivas de los estudiantes, lo cual afecta mucho a las Instituciones Educativas y a los padres de familia ya que deben adquirir variedad de libros para las actividades de los niños, la investigadora pretende llevar a cabo la creación de un libro donde se encuentre una optimización de estas actividades motrices que fortalezcan el desarrollo psicomotriz y cognitivo de los niños de 3 a 6 años de edad. Se seleccionaron 11 niños de 3 a 6 años de edad, a quienes les fueron medidas las habilidades psicomotrices de sus miembros superiores relacionadas con tareas cotidianas como el manejo de herramientas de trazos, el manejo de su entorno, manipular diferentes objetos, así como el manejo de coordinación con las manos y los ojos, pulso y presión a la hora de tener un objeto. Finalmente se evaluó el efecto de la implementación de las actividades diseñadas, comparando las habilidades de los estudiantes antes y después y se contrastó con los análisis de desempeño educativo proporcionados por el plantel, encontrando algunas diferencias significativas en su desempeño académico.
spa
DISEÑO GRÁFICO
PEDAGOGÍA
GRAFOMANÍA
EDUCACIÓN
DG 23-003 / Ej. 1
Creación de un libro de actividades motrices y cognitivas para niños de preescolar Dayana Stefanny Torres Triviño - Chía, Colombia ; Taller 5, 2023. - 59 páginas ; ilustraciones a color ; 22 x 29 cm
Corporación Universitaria Taller Cinco.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título Profesional en Diseño Gráfico.
El proyecto nace al encontrar una necesidad en común que tienen los colegios al tener que comprar una cantidad elevada de textos para el desarrollo de las habilidades motrices y cognitivas de los estudiantes, lo cual afecta mucho a las Instituciones Educativas y a los padres de familia ya que deben adquirir variedad de libros para las actividades de los niños, la investigadora pretende llevar a cabo la creación de un libro donde se encuentre una optimización de estas actividades motrices que fortalezcan el desarrollo psicomotriz y cognitivo de los niños de 3 a 6 años de edad. Se seleccionaron 11 niños de 3 a 6 años de edad, a quienes les fueron medidas las habilidades psicomotrices de sus miembros superiores relacionadas con tareas cotidianas como el manejo de herramientas de trazos, el manejo de su entorno, manipular diferentes objetos, así como el manejo de coordinación con las manos y los ojos, pulso y presión a la hora de tener un objeto. Finalmente se evaluó el efecto de la implementación de las actividades diseñadas, comparando las habilidades de los estudiantes antes y después y se contrastó con los análisis de desempeño educativo proporcionados por el plantel, encontrando algunas diferencias significativas en su desempeño académico.
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