Mejora en la percepción visual y auditiva en niños entre 4 y 5 años Nathalie Ramírez López ; Henrry Stiven Gamba Espinosa ; María Fernanda Salamanca Rodríguez ;

Corporación Universitaria Taller Cinco

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título Profesional en Diseño Gráfico

El presente proyecto de investigación se inicia a partir del descubrimiento de la carencia de material didáctico que se encuentra en los colegios de Chía, principalmente para los grados de la primera infancia, en donde usualmente dicho material se centra únicamente en ejercicios de motricidad fina y gruesa, dejando a un lado el desarrollo de las percepciones visual y auditiva, las cuales son dos de las habilidades principales en el desarrollo de los niños durante sus
primeros años de vida, ya que de estas depende que tengan una buena interacción con el entorno y logren desenvolverse en él de manera apropiada, sin ningún tipo de limitación. Gracias a esta investigación hemos podido observar y comprobar que el material actual no cumple con los
estándares necesarios, además de que en su mayoría los docentes son quienes deben encargarse de su creación y posterior aplicación.

Por esta razón, surge la idea de crear guías como material didáctico que pueda ser empleado por los y las docentes de las instituciones, junto con un cuento interactivo para que los niños afiancen sus conocimientos, tanto en las aulas como desde casa. Los resultados de la
investigación arrojaron datos importantes como que el tener material didáctico e interactivo para las clases hace que el niño esté más motivado, retenga una mayor cantidad de información y realmente se sienta interesado por el aprendizaje.

Profesional en Diseño Gráfico Calificación 4,7