TY  - BOOK
AU  - Martínez Ávila, María Paula;
AU  - Montejo Galindo, Gissell Natalia;
AU  - Salavarrieta Díaz, Oscar Felipe;
AU  - Pérez Pérez, Sonia Juliana;
TI  - Sensory Tale: diseño de aulas sensoriales para preescolar en instituciones educativas de Bogotá acopladas a los niños con trastorno del espectro autista
U1  - DG 25-020 
PY  - 2025///
CY  - Chía, Cundinamarca
PB  - Taller 5
KW  - ARMARC
KW  - EDUCACIÓN INCLUSIVA
KW  - DESARROLLO COGNITIVO
KW  - TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
N1  - Corporación Universitaria Taller Cinco; Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título Profesional en Diseño Gráfico; Profesional en Diseño Gráfico; Calificación: 4.73
N2  - El presente proyecto de diseño propone un aula sensorial para jardín infantil con el fin de que esta logre atender de manera adecuada a las necesidades y al desarrollo de las habilidades de los niños que padecen de trastorno del espectro autista (TEA). Se consultaron diferentes documentos web donde se presentan estudios relacionados con el autismo y el aprendizaje inclusivo; se realizaron entrevistas a expertos en pedagogía, salud y acompañantes de niños autistas, asi como también se consultaron distintos referentes nacionales e internacionales de escuelas inclusivas, para de esta manera obtener una lista de requerimientos del diseño de interior del aula sensorial inclusiva
UR  - https://sistema.taller5.edu.co/t5/
ER  -